Schwerpunkt: ADHS
ADHS im Schulzimmer
Ein Erfahrungsbericht aus dem pädagogischen Alltag
Das Wissen über die Diagnose AD(H)S, geeignete Zugänge und pädagogische Interventionen können massgeblich zu einem konstruktiven Umgang mit herausforderndem Verhalten im Schulzimmer beitragen und verhindern, dass der Schulalltag zur Zerreissprobe wird. Im Folgenden ein Versuch, die aus der Praxis und Theorie gesammelten Erfahrungen darzustellen sowie präventive als auch reaktive pädagogische Interventionen zu erläutern.